Anekdot

Entah sih, ini anekdot atau bukan. Kejadian nyata, nama disamarkan :v


Monyet?
Mengucapkan kalimat terlalu cepat terkadang akan menimbulkan salahpaham bagi yang mendengarkan.
Suatu pagi menjelang siang di kelas setengah-setengah sedang jam matematika. Karena guru yang mengajar tidak ada alias kosong Lucki dengan laptop kawannya sibuk chatting di facebook. Lucki senyum-senyum sendiri membaca balasan bribikannya di gedung sebelah. Tak sadar guru matematikanya telah berada di belakang Lucki.
“Bagus sekali. Jam matematika digunakan untuk pelajaran IT. Saya salut dengan kamu, Lucki.”, sindir Bu Sur.
“Eh, Bu Sur sudah datang. Hehehe.”, jawab Lucki cengegesan.
“Sekarang masuk!!”, bentak Bu Sur.
Lucki dengan tergopoh-gopoh masuk ke kelas. Ia segera menge-sleep laptop temannya itu. Lucki hendak membereskan buku yang berserakan di mejanya. Tak sengaja kertas berisi kronologi sejarah terjatuh. Ia mengambil dan membacanya sekilas. Karena penasaran Lucki menanyakan kertas itu kepada temannya di belakang dengan cepat.
“Apa kamu bilang? Monyet?”, tanya Rita tajam.
“Eh, siapa yang ngomong monyet?”, balas Lucki tak mengerti.
“Lha tadi manggil kamu manggil aku monyet.”, jawab Rita.
“Yeee, orang aku nanya tulisan ini jadi hak milik atau dicatet. Siapa yang ngomong monyet Rita? Kuping dipake yang bener dong. Capek deh....”, ucap Lucki terkikik.
“Hehe, ya maaf. Jadi hak milik, Luk.”, kata Rita.
Pelajaran kembali berlangsung. Anak-anak sibuk dengan rumus kombinasi yang diajarkan Bu Sur. 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Laporan Percobaan Reaksi Pendesakan Logam (Kimia)

PERCOBAAN II REAKSI PENDESAKAN LOGAM Standar Kompetensi     : Menerapkan konsep reaksi-reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari. Kompetensi Dasar         : Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dalam sistem elektrokimia yang melibatkan energi listrik dan kegunaannya dalam mencegah korosi dan dalam industri.          I.             Tujuan 1.       Mengamati kelangsungan reaksi pendesakan logam. 2.       Menyusun logam-logam menurut urutan daya reduksinya.     II.             Dasar Teori Reaksi redoks adalah suatu reaksi yang ditandai dengan adanya perubahan bilangan oksidasi (biloks). Reaksi redoks terdiri atas reaksi reduksi dan reaksi oksidasi. Reaksi reduksi adalah reaksi pengikatan elektron, yang ditandai dengan pengurangan bilangan oksidasi. Sedangkan reaksi oksidasi adalah reaksi pembebasan/pelepasan elektron,yang ditandai dengan penambahan
Baca selengkapnya

Ayat-Ayat (Tugas Agama)

Gambar
Aktivitas Siswa halaman 48: 1.        Cari ayat-ayat al Qur’an yang menantang manusia untuk merenung dan meneliti dengan ciri-ciri di antaranya menggunakan kata (yang artinya) BERPIKIR, BERAKAL, BERTADABBUR, MELIHAT, dan sejenisnya! 2.        Cari asbabun nuzul dan tafsir ayat-ayat tersebut dalam kitab tafsir modern baik langsung maupun melalui internet! 3.        Amati gambar 3.9 di bawah ini dan berikan tanggapan terhadap fakta temuan tentang laut dua warna di bawah ini! Diskusikan dan buat laporan hasil kegiatan bersama dengan teman sekelompokmu! 4.        Temukan keajaiban lain dalam dunia laut dan diskusikan dengan teman sekelompokmu! Buat laporan hasil kegiatan dan presentasikan di depan kelas! Jawaban: 1.        Ayat-ayat dalam al Qur’an a)       Berpikir (Surah Al Baqarah ayat 219) b)       Berakal (Surah Al Imron ayat 190-191) c)        Bertadabbur (Surah Al Maidah ayat 83) d.)     Melihat (Surah An Nisa ayat 58)                         
Baca selengkapnya

Pengertian Strategi Belajar

Pengertian kata strategi adalah siasat, cara, atau teknik untuk menyikapi suatu persoalan. Dalam hal ini strategi belajar diartikan bagaimana kita mencari cara belajar yang baik agar dapat mencapai hasil yang memuaskan. Perlu diketahui oleh para siswa bahwa tujuan kita belajar atau bersekolah sebenarnya tidak hanya jangka pendek, yaitu memperoleh nilai raport ataupun surat tanda kelulusan (STL). Pada dasarnya tujuan belajar itu tidak terbatas dan sangat dipengaruhi oleh berbagai kepentingan, baik kepentingan umum ataupun kepentingan individu. Ada banyak teori yang menerangkan mengapa orang harus belajar. Misalnya : 1. Menurut pendekatan tujuan belajar mengajar yang modern tujuan orang belajar bhakikatnya adalah proses pendewasaan. Sehingga kurikulum sekolah pada dasarnya adalah rangkaian pembelajaran yang diharapkan dapat mengantarkan siswa mencapai kedewasaannya secara benar, aman, dan baik. 2. Menurut teori psikologis, cara belajar seseorang sangat dipengaruhi oleh kondisi psikologi
Baca selengkapnya